各县(区)教育体育局、市城乡一体化示范区科教文体局，市直各学校、幼儿园:

为进一步促进家长学校的建设，全面落实《家庭教育促进法》，推进家校协同育人，积极发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，现就加快家长学校建设提出以下要求：

一、深入学习宣传贯彻《家庭教育促进法》

各县（区）教育体育局、各中小学校（幼儿园）要把学习宣传贯彻《家庭教育促进法》作为当前和今后一个时期的一项重要任务，强化组织领导，确保学习宣传工作见成效、出实效。要结合疫情防控要求，依托学校各类宣传平台阵地，通过多种形式，面向学校、家长、社会开展学习宣传，大力营造学习贯彻《家庭教育促进法》的良好氛围。要让教师、家长都了解《家庭教育促进法》的内容，并依法履行家庭教育责任，提高家庭教育的自觉性和有效性。

二、健全组织机构，明确职责

各中小学校（幼儿园）要全部建立家长学校，实现家长学校建校率达100%，并规范家长学校建设。建立家长学校工作制度和考核评估制度，明确职责，按照相关工作要求开展各类活动，创造良好的校内、校外育人环境。学校校长（幼儿园园长）任家长学校校长。学校大门口要挂家长学校校牌，2022年秋季开学前全部建设完成。

三、配备专（兼）职的教师队伍

全市各中小学校（幼儿园）要组建一支以校长、德育副校长、德育主任、班主任、家庭教育指导师、心理教师为主的家庭教育指导专兼职师资队伍，要把家庭教育指导的内容纳入教师培训、德育队伍建设、学科教研等各种活动中，将学校安排的家庭教育指导服务计入工作量，支持教师积极参加家庭教育知识与技能学习和资质认定培训，鼓励教师开展家庭教育课题研究。充分整合各种教育资源，积极组织开展形式多样、内容丰富、效果明显的各种家庭教育知识与技能培训。

四、规范课程建设

各家长学校要根据国家、省、市家庭教育课程建设有关要求，根据未成年人身心发展规律和个体差异，针对家长在家庭教育中遇到的问题或困惑，以《全国家庭教育指导大纲（修订）》为依据，构建符合本校实际、具有学段、年级特征的家庭教育课程，引导家长履行家庭教育职责，全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和教育方法，用正确的行动、思想、方法教育引导孩子。

五、整合利用相关资源，进一步延伸家庭教育课程

各中小学校（幼儿园）要主动与相关部门联系，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，充分利用系统内外、学校内外、区域内外的资源，积极延伸家教课程，使家庭教育全员、全程覆盖。

六、建立督查考评机制

各县（区）教育体育局要高度重视，建立家长学校督查考评机制。制定考核制度，切实做到管理制度、师资队伍、计划安排、教学内容、成效评估“五到位”，每三年开展1次专项检查评估，推动家长学校办出水平，办出成效。市教体局将持续跟踪问效，适时开展督导检查，并将工作落实情况作为评先择优的重要依据。

2022年6月10日